2024

SILVA, Ângela da. RELAÇÕES RACIAIS EM CONTEXTO INTERGERACIONAL: VIVÊNCIAS E RESISTÊNCIAS NA ECOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 2024. 155 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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FERREIRA, Rafaela Carolina Garcia. A formação de leitores e autores por meio da Atividade de Estudo: O trabalho com o gênero fábula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. 193 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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SUZARTE, Vitória Eduarda Rocha Simões. Estratégias Autoprejudiciais e Crenças de Autoeficácia em estudantes do Ensino Médio. 2024. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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FRANCO, Tereza Mieko Kato. Autoeficácia e motivação para o ensino de professores da educação básica. 2024. 87f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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ROSSINI, Kethelen. As relações dos bebês no berçário: um olhar histórico-cultural. 2024. 154f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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MARQUES, Caroline Isabel de Amorim. Autoeficácia para Compreensão Leitora: Intervenção pedagógica com alunos do 5º ano das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. 143 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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PACCOLA, Regina Célia de Matos. O quintal da escola de Educação Infantil: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de 4 a 6 anos de idade. 2024. 103 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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AUGUSTO, Ana Paula Rossafa. Possibilidade de desenvolvimento da imaginação: proposta didático formativa a partir da literatura de Ruth Rocha. 2024. 106f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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ALVARENGA, Nubia Fernandes de. A intersetorialidade como estratégia de proteção integral: um estudo do trabalho do pedagogo no atendimento à criança no município de Londrina – PR. 2024. 166 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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CABRINI, Renata Melissa Boschetti. Saberes e práticas docentes: uma experiência com gamificação na educação básica. 2024. 136 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2024.

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NAKAMURA, Sueli Rosa. O brincar no contexto das políticas públicas para a Educação Infantil: implicações da Teoria Histórico-Cultural. 2023. 135f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2023.

 

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MANFRÉ FILHO, Célio. A arte para além das telas, tintas e pincéis: contribuições de uma experiência formativa com as tecnologias digitais no ensino de Arte. 2024. 225f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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SILVA, Jarson da. Experiência, pensamento reflexivo e educação em John Dewey: possíveis contribuições ao novo ensino médio. 2023. 131 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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RODRIGUES, João Carlos Domingues dos Santos. Fernando de Azevedo, ecos filosóficos que inspiraram o Filósofo e Educador Brasileiro. 2024. 163 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina. 2024.

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FERNANDES, Yasmin Christie Ueno. O papel da curiosidade na educação dialógica de Paulo Freire. 2024. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024

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ARAÚJO, Heliane Aparecida. Matemática e suas tecnologias: interlocuções necessárias na implementação do Ensino Médio. 2024. 132 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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PELEGRINI, Keitelin Monique Teixeira Pelegrini. A politicidade da prática docente em Paulo Freire. 2023. 108 f. Dissertação/Tese (Mestrado/Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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TRISLTZ, Rodolfo Gabriel. A música como elemento histórico, cultural e estético para a emancipação humana: possibilidades da ação docente. 2024. 72f. Trabalho de Conclusão de Curso (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, 2024.

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ESTEVES, Gabrieli Cristina. Ampliação da jornada escolar: que concepção de Educação é essa? 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

 

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MOREIRA, Ana Paula Aparecida de Souza. HISTÓRIAS DE MULHERES NEGRAS NAS REGIÕES NORTE E NOROESTE DO PARANÁ: memórias do fazer-seprofessoras. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual deLondrina, Londrina, 2024.

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