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CAMPANINI, Cassia Kanarski. PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS INTEGRANTES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEL SOBRE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LETRAMENTO DIGITAL. 2024. 131f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.
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