A elaboração deste livro se deu por meio da travessia entre o ensino superior e a educação básica. A construção da docência evidencia-se nos espaços acadêmicos, mas essencialmente, na prática no dia a dia das instituições educativas. Caminhar no chão da escola possibilita o engendramento da teoria com a prática.

A tessitura do livro se deu pelas vozes de diversos autores, que, ao olhar para o estágio por diferentes lentes, explicitaram as afetações de tal atividade para a construção da docência na educação infantil.

A obra parte do reconhecimento do estágio para a formação docente, do compromisso ético com o campo de estágio, do desejo de contribuir com outros que, assim como nós, acreditam na relevância de tal atividade para a constituição humana da docência.

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