Graduada em Letras Português-Inglês pela UEL em 2004. Mestre em Estudos de Linguagem em 2010. Doutora em Estudos da Linguagem em 2014. Pós-Doutora em Linguística Aplicada pela Unicamp (2018) e em Educação (2020).

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• TECNOLOGIA E LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO ENSINO DE LÍNGUAS - 2017 - Colaboradora
• INGLÊS COMO MEIO DE INSTRUÇÃO EM DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DE LÍNGUA FRANCA: POLÍTICA EM PRÁTICA - 2019 - Coordenadora

Aprendizagens e desenvolvimento em contexto escolar; aprendizagem da docência; formação continuada; ação docente; desenvolvimento e transformações nos modos de agir e interagir (interação), modos de representar (representações) e ser (identidades) pelo viés do paradigma sócio-histórico-cultural e teoria da atividade; práticas interacionais e discursivas em contexto escolar; tecnologias digitais; ensino e aprendizagem de línguas; bilinguismo; inglês como língua franca;  comunidade de prática, co-teaching (co-ensino e diálogo cogerativo), práticas deliberativas na educação, temas ligados à justiça social (equidade racial, de gênero, de classe, etc..)