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ROCATELI, Adrielly. Da leitura na escola à leitura no espaço não formal: aproximações e distanciamentos para a formação de leitores. 2019. 184 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. Orientadora. Sandra Aparecida Pires Franco. Londrina, 2019.

ROSA, Hallison Fernando. Representações de atores sociais no estágio docente do curso de Geografia: contexto de inclusão de alunos com deficiência. 2019. 111 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

SANTOS, R. R. F. R. Jogo de regra e sua associação com os estilos intelectuais e a motivação para aprender. 2019. 84 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

SILVA, Aline Oliveira Gomes. Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e estilos intelectuais nas licenciaturas de ciências sociais e filosofia. 2019. 98 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2019.

VALENTE, Andrea Lunardelli. Desatenção e Hiperatividade: sintomas de um transtorno social e cultural. 2019. 80 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. 2019.