MONTEIRO, Vanessa de Souza. O trabalho educativo na pré-escola: contribuições à luz da Teoria Histórico-Cultural. 2025. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

NEVES, Isabella Tiedt. Literatura infantil e formação humana: da decodificação à análise crítica literária a partir do conteúdo e forma. 2025. 70 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

PEREIRA, Elis Karen Rodrigues Onofre. TEORIA ESTÉTICA, INFÂNCIA E EXPERIÊNCIA FORMATIVA: por uma educação humanizadora do ensino de arte na educação infantil. 2025. 123 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

PORTO, Isabela Cristina dos Santos. Interfaces entre o Capital e a Mercantil-filantropização da Educação: análise dos conteúdos e das estratégias da Fundação Lemann e do Instituto Humanize. 2024. 264 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

RETKVA, Simone Steffan. O podcast como instrumento didático pedagógico na formação do pequeno leitor à luz da Teoria da Atividade. 2025. xx f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

ROSA, Ronald. Arte na Educação Infantil: um espaço de formação do psiquismo e subjetividade humana. 2025. 153. Dissertação – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

SILVA, Luana Maria Floriano de Souza. QUE OS LIVROS NOS LIBERTEM DAS CORRENTES QUE NOS PRENDEM: Um estudo sobre práticas de leitura antirracistas desenvolvidas na Educação Infantil. 2025. 100 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

SILVANO, Gilberto Prado. Práticas pedagógicas para a formação de leitores: Um olhar para uma escola da zona rural do município de Londrina-PR. 2025. 113 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.