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SANTOS, João Augusto Martin Nantes dos. Mas afinal, o que é História? A Consciência Histórica de estudantes da EJA em Apucarana/PR. 2021. 205 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.

SANTOS, Flávia R. S. Crise na Educação do Mundo Moderno e seus desdobramentos para a Formação Docente na contemporaneidade: a questão da autoridade. 2021. 116 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.

SILVA, Roberta Franciele. O brincar tecnológico e a (des) potencialização formativa e lúdica na infância. 2021. 113 f. Dissertação. (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.

SILVA, Rosiclea Rodrigues. Método Intuitivo e Instrução Pública Paranaense: uma análise da revista A Escola. 2021. 121 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.

SILVA, Adrielen Amancio da. GÊNERO E FORMAÇÃO DOCENTE: aproximações possíveis, complexas e necessárias nos cursos de Pedagogia da UEL e da UNIR. 227f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR, 2020.

TODAN, Giovana Camargo . LEI 10.639/2003: UM MAPEAMENTO NO DIRETÓRIO DOS GRUPOS DE PESQUISA DO CNPQ. 2021. 119 f. Dissertação (Mestrado/Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.

ZIRONDI, Maria Ilza. Ambientes on-line como espaços de aprendizagem colaborativa: uma experiência para o desenvolvimento da escrita acadêmica. 2021. (175 folhas). Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021. 

ZIVICH, Beatriz Silva. Crenças de autoeficácia e a autorregulação da aprendizagem de alunos do ensino fundamental no contexto do ensino remoto. 2022. 93 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2021.